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高中数学好难怎么办香港马会开奖图库

更新时间: 2019-10-05

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  高中数学好难怎么办刚上高中就倍感压力,以前上初中时,我的数学成绩一直很好,学起来很轻松,但到了高中后,数学成了我最头疼的一门学科,上课时老师讲的都懂,但一到做题就懵了,一题都不会,特别是函数,学长们,我该以怎样的姿态去面对数学还有其他的学科?我真的很迷茫,一向以数学而骄傲的我现在也为数学担心了起来,我真的很想学,不想前途因此断送

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  展开全部高中数学不好怎么办,其实数学成绩不好的原因有很多,我们只要找到解决高中数学学不好的办法就能够提高高中数学成绩,那么高中数学学不好怎么办呢?

  有的高一学生有过这样的情况,老师讲过的,自己觉得听得很明白了。但是,为什么自己一做题是不是就困难重重,其实很大的原因,学生对老师所讲的内容的理解,是没有达到那种深度。所以才会导致这样的情况发生,所以在做作业之前一定要先回顾老师今天讲的内容或者先看笔记加深影响。

  同学一定要给自己定制计划,每天在作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的笔记先看看。一定要矜持下去,其实学霸和差生最大的区别,就是要有目标去学习而不是盲目去做题。

  每天要对你今天做的作业要总结出,这个道题是永什么办法,香港马会开奖图库,解出来,昨完作业。回头稀烂回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。等一个学期过去了,你在回头看看你的总结,感触会很深。学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。可称为事半功倍。

  有的学生认为,要学好数学,只要多做题就行了,其实一般说多做题不是那种天天都要做大量的习题。

  有的学生认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。

  进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结,做得细致,深刻,完整。高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间。

  2017-09-26展开全部初中和高中的数学是完全不同的,初中比较简单,一般的从前往后就可以推理出来;但是高中的题目要难得多,首先这不是你能力的问题,是他的难度就摆在那里,你应该采取和初中不同的学习态度对待高中的学习。

  高中的数学应该多做练习题目,一定要注意自己多归纳题型,你别看他题目那么多,其实题型就那么几个,多练习,多总结,并且遇到不会的,千万不要自己闷头想,www.890555.com中国在国际上反对霸权霸道霸凌,,大多数情况下是想不出来的,这个时候应该多看答案,看答案的思路是怎样的,你要懂得揣测出题人的意图。

  这么说吧,初中数学基本上都是从前往后推理就可以得出答案,但高中数学不仅需要你从前往后推理,还要求你从后往前推理,说白了,就是凑答案,当然,这就需要你多总结题型,多总结做题思路,这样,做的多了,当你做题时,你就自然会明白一道题目考的是什么,是怎么考的了。

  函数这一部分,是抽象的,千万不要在那里死扣f(x)是个啥?你应该这么理解,它就是一个的定义而已,会用他的性质解题就可以了。

  高中和初中的学习要求是完全不同的,要高很多,上课听讲的时候,自己在脑海里要能将老师讲解的东西用自己的话解释出来。初中更多的要求记忆力,但高中偏重理解和归纳。

  其他学科也类似,遇到不会的不要和它硬杠,要懂得屈服,就是多研究答案,多归纳思路,多做题目,一定要从基础题目开始,然后逐步加深。

  另外,心态也是高中一个重要的问题,如果你是从县里的初中升到市里的重点高中,比起初中,你会发现,高中成绩的起伏可能要大很多,极有可能这一次你考了年级前10,下一次就考到年级400名开外,又或者很长的一段时间你都班里垫底。面对这种情况,一定要淡定,没关系的,毕竟竞争的人不一样,对吧?

  5、除了以上脉络还有一些大块知识:数列和选修四系列;以及一些零散知识,例如复数、不等式、平面向量等。

  你在学习的时候每一块都要按顺序来,否则会有很多学不透的地方,比如你函数单调性和奇偶性都整不明白就学三角函数,肯定不好找切入点。而且在这几块的学习中,必须要先学好函数这一块,如果你之前的知识点有欠缺,你我也建议你有计划的进行基础复习。其中函数部分是需要多花时间学习的,因为函数思想是高中数学四大思想之首,后面很多知识也都和函数相关,函数是整个高中数学贯穿的知识,这里一定要学透。其他部分的顺序可以按照自己具体情况进行安排,当然也可以结合学校的讲课顺序来进行必要的复习。

  展开全部对于高中数学的学习,你要知道数学的几大思想1、函数方程思想:用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。

  2、数形结合思想:“数无形,少直观,形无数,难入微”,利用“数形结合”可使所要研究的问题化难为易,化繁为简。

  3、分类讨论思想:当一个问题因为某种量或图形的情况不同而有可能引起问题的结果不同时,需要对这个量或图形的各种情况进行分类讨论。

  4、方程思想:当一个问题可能与某个方程建立关联时,可以构造方程并对方程的性质进行研究以解决这个问题。

  5、整体思想:从问题的整体性质出发,突出对问题的整体结构的分析和改造,发现问题的整体结构特征。