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2019年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中数

更新时间: 2019-11-21

  11月15日至16日,2019年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中数学省级工作坊现场会在平度一中召开,国内及省内专家名师通过教学研讨共同探索数学建模教育解决路径。这是全省首次全面系统地聚焦于数学建模的主题教学研讨,在全国也具有示范性。

  活动期间,教材主编、专家、教研员、名师等汇聚一堂,围绕“数学建模”这一当前高中新课改研究的核心内容和热点问题进行了深度研讨。现场通过教材主编解读、名师课堂展示、专家点评指导等不同的形式,帮助教师们全面深刻地理解数学建模素养,科学有效地构建数学建模课堂。现场报码现场开奖

  会上,山东省实验中学张子玉、青岛二中孙云涛、山师大附中张庆祝、烟台牟平一中李敏、日照莒县二中王君、平度一中王尊甫等6位教师就《函数模型的应用》课题做数学建模课讲授,青岛实验高中于照、胶州三中付玲、滨州实验中学苏洪普、平度一中张富强、平度第九中学史桂香、青岛六十六中孙宁等6位教师依次讲授数学概念课《对数函数图像与性质》。

  人民教育出版社副编审、人教B版高中数学教材副主编龙正武作题为《浅议高中数学中的数学建模与数学实践活动》报告。“数学建模的关键在于数学知识的应用,任何数学知识的实际应用过程都可以看成数学建模的一部分,数学建模是连接数学和现实世界的桥梁。”龙正武说。他以“决定苹果的最佳出售时间点”等课题为例,解读了数学建模活动与数学探究活动,讲述了帮助学生学习、备考的策略与方法。

  济南市教育科学研究院评估部副主任、济南市高中数学教研员安学保从研究新课标、新高考、教师教和学生学四个方面,阐述了“四新”(新课程、新高考、新课标、新教材)背景下数学“教”“学”“考”的关键以及实现“教”“学”“考”一致性的途径。

  烟台市教育科学研究院高中数学教研员、烟台市高中数学学科带头人翟雷厚从六个方面阐述了概率与统计的命题策略与规律。翟雷厚提醒各位教师站在出题人的角度,尤其是素养导向下试题的特点方向理解试题的考点和思路。

  青岛市教育科学研究院高中数学教研员、“全国优秀教师”魏清泉作题为《函数与导数备考策略》的报告。魏清泉从试题分布总览、试题回顾赏析和复习备考策略三个方面展开分析,并指出函数是高中数学的重头戏。“要用好概念,把握根源,引导学生不断回到概念中去;要教给学生分析问题的方式方法,切实掌握此类题型的解题策略。”魏清泉说。